Enem 2026: veja como foi o primeiro dia de provas com foco em redação sobre o SUS e textos longos

Mais de 3 milhões de candidatos realizaram neste domingo (8) o primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026. A etapa inicial contou com a aplicação de 45 questões de ciências humanas, 45 questões de linguagens e a elaboração da tradicional redação.

Avaliação geral do exame

De acordo com especialistas, o exame deste ano apresentou características marcantes, como o uso de textos extensos como base para diversas questões, além de manter um perfil diversificado.

“Apesar de trabalhosa, [a prova] é inteligente, criativa, faz com que o aluno responda ao seu conhecimento, ao seu domínio de linguagem, à capacidade de entender diferentes linguagens, como artística, literária e científica, e tendo uma preocupação de argumentação”, disse à CNN Brasil Vera Lúcia Antunes, coordenadora pedagógica do Objetivo.

A docente também apontou a presença de uma charge irônica relacionando perguntas de prova ao treinamento de inteligência artificial. “Também podemos salientar que o aluno que tem a capacidade de várias linguagens de argumentação saiu feliz da prova, porque foi trabalhosa, mas ela mostra para o aluno que ele é capaz, mostra para o aluno que é possível chegar às respostas”, comentou.

Ciências humanas e geopolítica

Na parte de ciências humanas, os participantes enfrentaram tópicos como a gestão de terras raras, movimentos sociais e conflitos internacionais. A professora Stephanie Oliveira, do Elite Rede de Ensino, avaliou que a geografia exigiu maior nível de dificuldade em comparação ao ano anterior, cobrando atenção à geopolítica atual, distribuição de recursos e as tensões envolvendo os Estados Unidos e o Irã no Estreito de Ormuz. Em história, pautas como populações indígenas, escravidão no Brasil Colônia e o combate à misoginia ganharam espaço.

Linguagens e interpretação

O caderno de linguagens manteve a ênfase na leitura crítica e interpretativa. Fabiana Vascon, coordenadora pedagógica do Poliedro Educação, destacou a presença de temas atuais como línguas da Amazônia, inteligência artificial e o ECA Digital, além de clássicos da literatura nacional de autores como Lygia Fagundes Telles, José Lins do Rego e Clarice Lispector.

“Foram abordados vários temas interessantes, como as línguas da Amazônia, as inteligências artificiais, a Lei Rouanet, o ECA Digital, a presença da mulher na ciência, no mercado de trabalho, no esporte. Também apareceram diversos autores clássicos da literatura, como Lygia Fagundes Telles, com ‘Seminário dos Ratos’; José Lins do Rego, com ‘Menino de Engenho’; e Clarice Lispector, com ‘A Paixão Segundo G.H.’. Na parte de língua estrangeira, as questões também abordaram assuntos da interessantes: guerras contemporâneas, imigração, voto”, comentou Fabiana.

O tema da redação

A grande expectativa do dia girou em torno da proposta de redação, cujo tema foi “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”. Educadores apontaram que o assunto exigiu equilíbrio para evitar confundir a defesa do sistema com um mero elogio sem apontar falhas estruturais.

“Valorizar o SUS não significa ignorar seus desafios. Pelo contrário: uma discussão consistente pode reconhecer problemas de financiamento, infraestrutura, gestão ou acesso e, justamente a partir deles, defender mecanismos de fortalecimento do sistema”, afirmou Daniela Toffoli, professora de Redação do Curso Anglo, da Cogna Educação.

Balanço e abstenções

O Ministério da Educação informou que a taxa de abstenção alcançou 32%, alta impulsionada pela inscrição automática de concluintes do ensino médio da rede pública. Apesar disso, a presença desse público específico subiu de 53,8% em 2025 para 65% em 2026.

Devido a problemas de falta de energia em 39 locais de prova e eventos climáticos em Santa Catarina, haverá reaplicação do exame para os candidatos afetados nos dias 15 e 16 de dezembro, com pedidos devidamente abertos na Página do Participante entre 16 e 20 de novembro.