Alunos usam ensinamentos da Defesa Civil durante tornado em SC

O tornado que atingiu Chapecó, no Oeste de Santa Catarina, colocou à prova um trabalho de preparação desenvolvido nas redes de ensino do município. Durante o temporal, com ventos estimados em 126 km/h, alunos que estavam em sala de aula receberam instruções rápidas para seguir os protocolos previstos em planos de contingência locais.

Como os estudantes reagiram ao fenômeno A situação gerou momentos de apreensão devido à velocidade com que o temporal avançou. Alunos do sexto ano se afastaram das janelas, buscaram a área mais protegida do cômodos e se abaixaram, exatamente conforme as instruções repassadas pela Defesa Civil.

Heloísa Kohls, de 11 anos, relatou o clima no momento do impacto: “Foi uma situação um pouco de pânico no início, porque estava acontecendo tudo muito rápido, e a primeira reação foi ficar longe das janelas. Daí depois a professora lembrou a gente da posição que a Defesa Civil ensinou. A gente ficou perto do quadro, que era o local mais longe da janela, e nos abaixamos”.

O valor da prevenção nas escolas O colega Henrique Nunes destacou que o preparo evitou danos maiores, mencionando que vidraças chegaram a estilhaçar na universidade. “Eu fiquei pensando o quanto foi importante a gente ter esse curso, o quanto foi importante ter esse conhecimento, o que poderia ter acontecido com a gente se não tivéssemos esse conhecimento. Por exemplo, a gente registrou aqui na própria Unoesc umas janelas explodindo. Se não tivéssemos conhecimento, a gente teria ficado na janela olhando, observando”, afirmou.

A professora Regiane Eberts detalhou a rapidez da resposta coletiva: “Foi uma reação muito rápida. Eu falei: ‘Pessoal, vocês lembram do protocolo da Defesa Civil?’. E, no momento em que falei isso, eles já correram para baixo do quadro, que é o lugar mais longe da janela na sala de aula”.

Outro relato veio de Nicolas de Oliveira, de 11 anos, que mencionou o apoio da docente para conter o medo inicial. A mãe do garoto, Ana Paula de Oliveira, expressou alívio com a autonomia do filho: “A primeira coisa foi perguntar: ‘Nicolas, o que vocês fizeram no momento em que estava acontecendo o tornado?’. E ele me respondeu de uma forma tão natural: ‘A gente fez o que aprendeu no curso’. Eu falei: ‘Tá, mas o que vocês fizeram?’. Ele disse: ‘A profe pediu para nós irmos até a parede e a gente ficou abaixado até parar’. Acho que isso traz uma segurança muito grande para nós, enquanto pais, de que a escola se preocupa com a segurança”.

Simulados e capacitação contínua A iniciativa se estende a outras unidades de ensino da região. No Colégio Bom Pastor, estudantes participaram de simulações orientadas. A professora Marilu Machado explicou que a preparação teve início meses antes, com módulos teóricos e transmissões online. A aluna Karen Freitas Lima, de 16 anos, comentou a experiência: “Foi um pouco desesperador porque foi do nada, mas, com as orientações que os professores já deram para a gente, conseguimos sair da sala, ir para o corredor e nos proteger. Todo mundo conseguiu ficar seguro”.

A estratégia municipal de resposta a riscos O planejamento em Chapecó envolve a Prefeitura, a Guarda Municipal e a Defesa Civil, capacitando educadores para ocorrências específicas como vendavais, invasões e incêndios.

Walter Parizotto, diretor da Defesa Civil de Chapecó, detalhou o direcionamento dado aos docentes: “Nós, de forma bem objetiva, preparamos os professores para agirem em três circunstâncias: invasão à escola, tornado e vendaval e incêndio ou explosão”.

Apesar dos estragos materiais deixados pelo fenômeno climático na cidade catarinense, o episódio reforçou a eficácia das medidas preventivas adotadas na rede educacional. Parizotto destacou que a instrução continua sendo a única barreira viável contra desastres naturais dessa magnitude: “Não existe nenhuma tecnologia capaz de evitar tornados e vendavais. O único método efetivo e preventivo é a informação”.